Lomé, le 16 avril 2025 – Le Togo marque une nouvelle étape dans son engagement pour un Internet plus inclusif en organisant, pour la deuxième année consécutive, la Journée de l’Acceptation Universelle (UA Day). Cette initiative mondiale, portée localement par l’Internet Society Togo en partenariat avec l’École Polytechnique de l’Université de Lomé (EPL), se tient cette année sous le thème : « Placer la jeunesse togolaise au cœur d’un Internet ouvert et inclusif au niveau mondial ». Elle réunit exceptionnellement plus de 850 étudiants des filières informatiques et d’ingénierie autour d’une journée de sensibilisation, de formation et de mobilisation citoyenne.
La Journée de l’Acceptation Universelle est une opportunité unique de rappeler que l’Internet, pour être véritablement universel, doit être accessible dans toutes les langues, écritures et contextes culturels. L’Acceptation Universelle (AU) est une exigence technique qui garantit que tous les noms de domaine et adresses électroniques, indépendamment de leur script (latin, arabe, cyrillique, etc.), de leur langue ou de leur longueur, soient traités de manière égale par toutes les applications, plateformes et systèmes connectés à Internet. Elle constitue une condition essentielle pour un Internet réellement multilingue, inclusif et respectueux de la diversité numérique.
À l’occasion de cette édition 2025, l’École Polytechnique de Lomé a pris une décision forte en suspendant tous ses cours pour permettre à l’ensemble de sa communauté académique de participer à la journée. Cette mobilisation massive témoigne de la volonté de faire de l’université un acteur central de la transformation numérique nationale, au service d’une société plus connectée, plus équitable et mieux outillée.
Le programme de la journée combine interventions institutionnelles, sessions techniques et ateliers pratiques. Après les messages de bienvenue des dirigeants de l’ICANN, d’ISOC Togo et de la direction de l’EPL, les participants assisteront à une session de sensibilisation animée par M. Yaovi Atohoun, Directeur de l’engagement pour l’Afrique à l’ICANN. Cette session introductive sera suivie d’un atelier de formation dirigé par le Professeur Nabil Benamar, président du groupe de travail sur la mesure au sein du Universal Acceptance Steering Group (UASG). Ces experts internationaux partageront leurs connaissances et outils avec les étudiants, enseignants-chercheurs, développeurs et techniciens présents.
Pour Emmanuel Agbenonwossi, président du chapitre togolais de l’Internet Society, « cette initiative s’inscrit dans notre plan d’action 2025, qui place l’inclusion numérique et le respect de la diversité linguistique au centre de nos priorités. En formant cette nouvelle génération d’ingénieurs aux standards ouverts, nous contribuons non seulement à renforcer les capacités locales, mais aussi à accompagner concrètement le gouvernement dans la mise en œuvre du plan national Togo Digital 2025 ».
Cette édition se veut aussi un moment de réflexion sur les stratégies d’adoption progressive de l’AU au Togo. Elle vise à poser les bases d’une feuille de route nationale construite autour de la collaboration entre l’enseignement supérieur, les communautés techniques, les décideurs publics et les partenaires internationaux. Au-delà des sessions du jour, l’objectif est d’ancrer durablement l’AU dans les pratiques numériques du pays : développement d’applications, configuration des serveurs, conception de sites web, systèmes de messagerie, etc.
L’événement bénéficie du soutien de l’ICANN, du Universal Acceptance Steering Group (UASG), de l’Université de Lomé et de plusieurs centres de recherche et institutions académiques de la sous-région. Il s’inscrit dans un mouvement mondial qui vise à faire de l’Acceptation Universelle une réalité technique et culturelle partout dans le monde.
Avec cette forte mobilisation universitaire et l’implication des experts internationaux, la Journée de l’Acceptation Universelle 2025 positionne le Togo comme un acteur engagé en faveur d’un Internet plus juste, plus accessible et véritablement universel.
